Todas las entradas de: Oswaldo Márquez

Declaración de la Unión Europea por el Día de los Derechos Humanos

Declaración de la alta representante, Catherine Ashton, en nombre de la Unión Europea con ocasión del Día de los Derechos Humanos el 10 de diciembre de 2013

«Este año se cumple el vigésimo aniversario de la Conferencia Mundial de los Derechos Humanos de 1993 celebrada en Viena. La declaración y el programa de acción de Viena confirmaron la universalidad de todos los derechos humanos y permitieron realizar progresos históricos en su promoción y protección. Siguen siendo una fuente de inspiración para la UE, para la que los derechos humanos son uno de sus principios fundacionales. Hoy también se cumplen veinte años desde la creación de laOficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos.Felicitamos a la Alta Comisionada NaviPillary por su compromiso personal y la ingente labor llevada a cabo por su oficina para salvaguardar los derechos humanos en todo el mundo.
Hace un año, la UE aprobó su marco estratégico y plan de acción en materia de derechos humanos y democracia y nombró a nuestro primer representante especial para los derechos humanos, StavrosLambrinidis. Desde entonces, nos hemos centrado en garantizar la integración de los derechos humanos y la democracia en todos los ámbitos de la acción exterior de la UE. Hemos adoptado nuevas directrices de la UE sobre la libertad de religión o creencias y sobre la garantía de los derechos humanos de las personas lesbianas, gays, bisexuales, transgénero e intersexuales (LGTBI). Hemos proseguido con nuestra inveterada campaña de abolición de la pena de muerte en todo el mundo.
La UE sigue decidida a fomentar el respeto y la protección de los derechos humanos de todas las personas en todo el mundo. Nos preocupa el creciente nivel de intimidación, violencia y censura que sufren los medios de comunicación y los defensores de los derechos humanos en muchos países. Nuestro pensamiento hoy está con todos aquellos que sufren persecución por su defensa de los derechos humanos. La UE seguirá apoyando de forma incondicional los derechos humanos y la democracia y a quienes los defienden».

Hacia una política suramericana de ciencia y tecnología

Sally Burch

ALAI AMLATINA, 9/12/2013.- América del Sur cuenta con grandes riquezas naturales, cuyo aprovechamiento podría ayudar de manera significativa a superar la pobreza -que aun afecta a unos 100 millones de personas- y contribuir al vivir bien de los pueblos de la región. Poder aprovecharlas adecuadamente, a la vez que minimizar el consecuente impacto ambiental, requiere del desarrollo de capacidades propias en ciencia y tecnología. Tal fue una de las premisas centrales del Foro de UNASUR “Ciencia, Tecnología, Innovación e Industrialización”, que se desarrolló del 2 al 4 de diciembre en Rio de Janeiro, Brasil. La región cuenta con un importante acumulado de conocimientos, tradicionales y nuevos, y una gran diversidad de producción teórica, pero se encuentran dispersos, por lo que el Foro acordó en la necesidad de elaborar una visión común entre países suramericanos respecto a las posibles estrategias para el desarrollo, y más específicamente, una estrategia común en el ámbito de la ciencia y la tecnología.

“Nadie duda que la gran fuerza de nuestra región reside en sus grandes recursos naturales”, afirmó Alí Rodríguez, Secretario General de la Unión de Naciones Suramericanas -UNASUR-, al abrir el Foro, precisando que la explotación irracional de tales recursos que ha ignorado los impactos humanos y ambientales, se ha traducido en graves conflictos sociales. Por lo mismo -acotó-, la meta de garantizar una explotación racional que minimice el impacto ambiental requerirá de grandes inversiones para la investigación y el desarrollo tecnológico, por lo que será mucho más factible hacerlo en forma conjunta entre los países de América del Sur, que si cada país actúa en forma individual.

En tal sentido, se informó que ya se ha avanzado con la propuesta de crear el Servicio Geológico Suramericano -SGSA-, como organismo supra-regional, encargado de sistematizar datos geocientíficos. Y que se está elaborando el proyecto del Instituto de Altos Estudios de UNASUR, con miras a promover la cooperación científica, tecnológica y académica entre los países del subcontinente.

La relevancia de partir de políticas propias para orientar la investigación en ciencia y tecnología fue colocada por el académico Enrique Dussel, quien desmitificó la teoría clásica, según la cual sería el desarrollo de la ciencia lo que permite producir tecnología, que al aplicarse en el proceso productivo conlleva a generar riqueza. Citando una serie de ejemplos históricos, como la revolución industrial inglesa de fines del Siglo 18, demostró que lo que ocurre es más bien al revés: es la voluntad política de impulsar un campo económico dado, en las condiciones particulares de un país, lo que determina las necesidades en tecnología y así motiva la inversión en la investigación científica respectiva. Solo impulsar la investigación científica, sin definir estas prioridades, no necesariamente conlleva a avances para el desarrollo, señaló.

La “gran ciencia” mundial se ha orientado a la guerra, antes que a la paz, generando una enorme capacidad para destruir la vida, señalaron algunos ponentes. Por lo demás, el desarrollo de ciencia y tecnología ha servido principalmente para aumentar la rentabilidad de los grandes capitales y no en beneficio de los pueblos. Incluso, como subrayó el investigador brasileño Theotonio dos Santos, la tecnología no sería ajena a la gran exclusión social que vive América Latina. “La concentración de tecnología está vinculada a la concentración de la renta”, enfatizó, añadiendo que si el 7% de la población ha logado controlar el 47% de la riqueza mundial, es gracias a la tecnología; ya que sin ella sería imposible manejarla.

De allí que en el Foro se destacó la importancia de enmarcar las políticas de ciencia y tecnología en una cultura de paz y de defensa de la vida, lo cual implica también romper con las tendencias dominantes donde las decisiones políticas suelen ser demasiado influenciadas por instituciones internacionales y, generalmente, con un sesgo exagerado en proyectos cooperativos entre universidades y empresas. Estamos hablando de “un cambio de paradigma en ciencia y tecnología”, recalcó, al respecto, Alí Rodríguez.

Proyectos colaborativos

En el Foro participaron mayoritariamente investigadores e investigadoras, pero también representantes gubernamentales y de distintos consejos de Unasur. Entre sus recomendaciones específicas, se contemplan la creación de proyectos colaborativos de investigación y el impulso de intercambios de profesores e investigadores con miras a compartir conocimiento e información sobre lo que se investiga en cada país. Sin descartar los intercambios con grandes proyectos mundiales de investigación como el CERN de Suiza, –uno de los centros más avanzados en física, que estuvo presente en el Foro–, se advirtió que formar investigadores en el exterior, en áreas de punta, a menudo significa que luego no tengan posibilidades de aplicar sus conocimientos dentro de la región. Por lo mismo, se planteó priorizar el intercambio intrarregional, la cual podría incluir la construcción de universidades o laboratorios compartidos en función de intereses de la región.

UNASUR está elaborando un directorio de centros de investigación en sectores estratégicos, de los que ya tiene identificados unos 600, pero constata que hay muy poca coordinación entre ellos, lo que implica duplicación de esfuerzos. Uno de los planteamientos de la entidad, entonces, es promover redes.

En esta dirección, se destacó, por ejemplo, el enorme potencial para la investigación científica de la Amazonía, la mayor parte de cuyos bienes genéticos aún son desconocidos, y que, mediante proyectos compartidos de investigación entre los países amazónicos, podrían prestarse para el desarrollo de una industria farmacéutica propia, pensada para responder a las necesidades de salud de la región, particularmente para el tratamiento de enfermedades que las empresas farmacéuticas transnacionales tienen poco interés en explorar por no representar un mercado rentable. Una estrategia de este tipo implica construir una visión común de la Amazonía como un sistema complejo y único, no retaceado por las fronteras nacionales, se señaló.

Se propuso también crear un programa de becas en Suramérica como parte de una iniciativa de “ciencias sin fronteras”, para facilitar la movilidad de investigadores y alumnos de postgrado. Además, se habló, de la necesidad de abrir espacios para la discusión de ciencia y tecnología con una multiplicidad de actores, más allá del público técnico especializado, y de democratizar la ciencia. Se enfatizó también en que una de las condiciones para el desarrollo científico propio es mejorar la educación básica, lo que implica ir más allá de la meta de décadas anteriores, que era universalizar la educación, para ahora centrar la mirar en la calidad, con miras a formar jóvenes capaces de entrar a la formación universitaria con una sólida base humanista y científica.

Varios ponentes resaltaron la importancia de rescatar y valorizar el conocimiento tradicional y de promover un diálogo de saberes, como un elemento clave del desarrollo del pensamiento propio de la región. En este marco, se resaltó la relevancia de propuestas como el buen vivir o vivir bien como principio orientador de las políticas públicas, que en Ecuador y Bolivia ya tiene fuerza constitucional. En este marco, se evocó como ejemplo la agroecología, como una ciencia que nació prácticamente en América Latina, y que es basada precisamente en este diálogo entre conocimiento tradicional y ciencia moderna, y que con un mayor impulso desde las políticas públicas podría asegurar las necesidades de alimentación de las poblaciones de la región con comida saludable, y sin deteriorar la tierra ni contaminar las fuentes de agua, como ocurre en zonas de grandes monocultivos, orientados generalmente a la exportación. Tema que no es menor, si se considera que la tierra y el agua son quizás los mayores recursos naturales renovables con los que cuenta América del Sur, pero cuyo futuro está justamente en riesgo.

El seguimiento de este segundo debate en UNASUR (el primero, sobre Recursos Naturales para el Desarrollo Integral de la Región, tuvo lugar en Caracas en mayo pasado), le corresponde asumir al Consejo de Ciencia y Tecnología de UNASUR, cuyo presidente es René Ramírez, Secretario de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación de Ecuador. En una videoconferencia, Ramírez destacó el tema de la propiedad intelectual e insistió en la importancia de una estrategia conjunta frente a la biopiratería y en la necesidad de un pacto regional para enfrentar conjuntamente las negociaciones internacionales, por ejemplo en la Organización Mundial del Comercio, añadiendo que “precisamos avanzar en una agenda soberana del conocimiento”.

Monica Bruckmann, una de las principales organizadoras del Foro, comentó en entrevista que entre los logros del evento se destaca el señalamiento para pensar proyectos de desarrollo integral, con sustentabilidad e integralidad, que minimicen el impacto ambiental y donde el aprovechamiento de recursos tenga como finalidad las necesidades de los seres humanos, desde una perspectiva soberana. Ello implica una ruptura histórica, en la medida en que la región se ha insertado en la economía mundial en función de los intereses y la lógica de las economías centrales. Pero hoy, “se está creando un nuevo paradigma de desarrollo a partir de las necesidades de nuestros pueblos”, precisó.

Rio de Janeiro.

URL de este artículo: www.alainet.org/active/69666

Mas informacion: alainet.org

Recital poético y narrativo reúne a voces indígenas de nuestra Amazonía

La armoniosa conjunción entre la naturaleza y la vida cotidiana enmarcan la tradición cultural amazónica, la cual se expresa en sus ritos y tradiciones. Este sábado 30 de noviembre, a las 6:30 p.m., en la Casa de la Literatura Peruana (Jr. Áncash 207, Lima), un grupo de escritores de la Amazonía ofrecerá un recital poético en el que nos darán a conocer sus creaciones, algunas de las cuales han circulado hasta ahora únicamente a través de Internet.

Los participantes son artistas indígenas que viven desde hace unos años en Lima, pero que su escritura sigue vinculada al espacio donde nacieron, y la vida en la urbe les ha dado una nueva perspectiva.

El público escuchará en su lengua originaria y en español los poemas y relatos de Enrique Casanto Shingari (asháninka), Dina Ananco (wampis), Shirley Canaquiri (kukama) y Haroldo Salazar Rosi (asháninka). En esta actividad también participará la cantante asháninka Jessica Sánchez Comanti.

Este evento es organizado por la Casa de la Literatura Peruana, el Centro Amazónico de Antropología y Aplicación Práctica (CAAAP), Terra Nuova y la Municipalidad Metropolitana de Lima. El ingreso es libre.

Para mayor información comunicarse con el Equipo de Promoción Literaria de la Casa de la Literatura al 4252573 anexo 103 o al 995544795.

Seminario en Cajamarca: Principios Rectores de la ONU sobre las Empresas y los DD.HH.

Si bien las actividades de las empresas proporcionan empleo a millones de personas y son percibidas como grandes creadoras de riqueza y bienestar, diversas prácticas empresariales que se aplican a diario pueden tener un impacto negativo sobre los derechos humanos de millones de personas.

Existen empresas que cometen abusos y socavan los derechos humanos, sea por falta de previsión y de una adecuada planificación, o mediante acciones deliberadas. Además, algunos Estados, en su búsqueda de recursos valiosos, incumplen su obligación de proteger a las personas que viven en su territorio de los abusos contra sus derechos.

“A menudo se niega a las personas y comunidades afectadas el acceso a información sobre el impacto de las actividades de las empresas y se las excluye de participar en decisiones que afectan sus vidas”, manifestó Juan Carlos La Puente, director ejecutivo de Amnistía Internacional.

Las personas y comunidades afectadas tienen pocos recursos para obtener un resarcimiento, y sus intentos por lograr justicia pueden verse frustrados por la corrupción, los intereses o unos sistemas legales ineficaces.

“Si se cometen abusos, la situación se agrava cuando se niega a las comunidades el acceso a la justicia y los gobiernos no pueden o no quieren hacer que las empresas rindan cuentas de sus actividades”, agregó La Puente.

Los Principios Rectores de las Naciones Unidas sobre las Empresas y los Derechos Humanos buscan “mejorar las normas y prácticas en relación con las empresas y los derechos humanos a fin de obtener resultados tangibles para las personas y las comunidades afectadas, y contribuir así también a una globalización socialmente sostenible.” Respecto a los Estados, establecen que estos “deben proteger contra las violaciones de los derechos humanos cometidas en su territorio y/o su jurisdicción por terceros, incluidas las empresas.”

“Los Principios Rectores representan tanto un desafío cuanto una oportunidad para que la relación empresa-estado-persona cuente con parámetros y/o condiciones internacionales que favorezcan el actuar empresarial y el respeto a los derechos humanos, así como la rendición de cuentas”, concluyó La Puente.

Amnistía Internacional presenta el seminario “Principios Rectores de las Naciones Unidas sobre las Empresas y los Derechos Humanos”

Cajamarca, 25 de noviembre de 2013
Seminario: “Principios Rectores de las Naciones Unidas sobre las Empresas y los Derechos Humanos”
Día: jueves 28 de noviembre de 2013
Hora: 4 p.m.
Lugar: Auditorio de la Universidad Privada del Norte (Av. Vía de Evitamiento Norte s/n, cuadra 15)
Expositor: Juan Carlos La Puente, director ejecutivo de Amnistía Internacional en Perú
Panelista: José Luis López Núñez, Universidad Privada del Norte
Ingreso libre

Coloquio reunirá a investigadores de la obra del poeta César Moro

La poesía de César Moro, desafiante ante los moldes y paradigmas, estuvo marcada por su tránsito entre Lima y París, cuna del surrealismo, movimiento liderado por André Breton. Por su tenacidad e irreverencia, se ha convertido en uno de los autores peruanos que ha despertado mayor interés por parte de investigadores y lectores.

Para compartir visiones e interpretaciones acerca de la obra de Moro, los días jueves 28 y viernes 29 de noviembre, de 5 p.m. a 8:30 p.m., se realizará en la Casa de la Literatura Peruana (Jr. Áncash 207, Centro de Lima) el coloquio “César Moro, entre Lima y París”, que reunirá a más de una decena de estudiosos de este poeta. La entrada es libre.

En el primer día del coloquio se expondrá sobre temas relacionadas a la estancia en Lima de César Moro. Iniciará la jornada Ricardo Silva Santisteban, poeta y traductor, quien hablará acerca de la edición de las obras completas del autor. A continuación, intervendrán Yolanda Westphalen, Christian Elguera y José Antonio Espinosa.

En la segunda sesión, acerca de la vida parisina de Moro, se presentará un poema inédito suyo que fue recuperado y traducido por Rosa Ostos, organizadora del coloquio, y publicado en el primer número de la revista Lucerna. Además, tendrán ponencias Hildebrando Pérez Grande, Marcos Eymar, José Carlos Gutiérrez, Julio Isla, Marcos Mondoñedo y José Luis Gamarra.

Fotografías y pinturas de César Moro en nuestra cuenta de Flickr:www.flickr.com/photos/casadelaliteraturaperuana/sets/72157637909216804/

Para mayor información comunicarse con el Equipo de Promoción Literaria de la Casa de la Literatura al 4252573 anexo 103 o al 995544795.

Evento sobre el paisaje cultural y espacios sagrados como Patrimonio Cultural de la Nación

El Ministerio de Cultura a través de la Dirección de Paisaje Cultural está organizando la 4ta. Jornada de paisaje cultural, patrimonio y gestión del territorio, que tiene como objetivo dar a conocer la importancia tanto de la categoría de paisaje cultural, como de los espacios sagrados e hitos geográficos, como Patrimonio Cultural de la Nación y como una oportunidad de desarrollo territorial.

En esta nueva edición, que se desarrollará los días 3 y 4 de diciembre, se contará con la participación de la Dra. Kiho Yaoita y el Dr Noriaki Nishiyama de la Agencia de Cooperación Internacional de Japón (JICA) y el Dr. Miguel Hincapié Triviño del Instituto Distrital de Patrimonio Cultural de Bogotá, que nos mostrarán sus experiencias en el manejo y gestión de los paisajes culturales como una oportunidad de desarrollo.

En el ámbito nacional participarán especialistas del Programa Desarrollo Rural Sostenible – GIZ, del Instituto Geológico, Minero y Metalúrgico – INGEMMET; la Reserva Paisajística Nor Yauyos Cochas, SERNANP; la Oficina de Turismo de la Municipalidad Provincial de Huancabamba, Piura; la Asociación de Curanderos de la Medicina Ecológica y Ancestral de las Huaringas de Huancabamba; la Asociación Andina Cusichaca, el Programa PRODERN del Ministerio del Ambiente y la Agencia Belga de Desarrollo, de la Asociación Irawa de la Comunidad Campesina de Cabana, Ayacucho; la Facultad de Arquitectura de la Pontifica Universidad Católica del Perú, entre otros.

La inauguración estará a cargo de la Lic. Ana María Hoyle Montalvo, Directora General de Patrimonio Cultural del Ministerio de Cultura,

Esta 4ta Jornada de paisaje cultural, patrimonio y gestión del territorio se realizará de 8:30 a 13:00 hrs. en la Sala Kuelap del Ministerio de Cultura y se otorgará constancia previa inscripción en

www.cultura.gob.pe/patrimonio/paisajecultural/inscripcion El ingreso es libre.

Para mayor información puede escribir a jornadapaisajecultural@mcultura.gob.pe o llamar a los teléfonos 618-9393 anexo 2332-233.

FONCODES financió proyectos productivos para 2 mil 826 familias pobres de Piura

El Fondo de Cooperación para el Desarrollo Social (FONCODES) financió proyectos productivos por 9 millones 415,945 nuevos soles como canales de riego, reservorios que permitieron mejorar el nivel de vida de 2 mil 826 familias de centros poblados y pequeños poblados de la región Piura.

Así, se ha logrado 4,198 hectáreas mejoradas de tierras agrícolas, 35,080 metros lineales de canal de riego, 05 reservorios, todo con una inversión de 9 millones 415,945.00 de nuevos soles, y un aporte comunal en mano de obra de 299,670.70 nuevos soles.

En la región de Piura FONCODES viene financiando 18 proyectos los cuales constan de 2 componentes: Infraestructura de Riego y Desarrollo de Capacidades Productivas. Obras como el mejoramiento de canales de riego y construcción de reservorios se vienen desarrollando en las localidades de Capilla (San Miguel de El Faique); Quitahuajara (San Miguel de El Faique), Naranjo de Yahuangate (Huarmaca); Santa Rosa (Carmen de la Frontera); Lacchan Alto (Sondorillo); Shilcaya Nuevo Progreso (Sóndor); Maray Grande (Lalaquiz) y Tunal (Lalaquiz), en la provincia de Huancabamba.

También en la provincia de Morropón: Lajos (Yamango); Tamboya (Yamango); Huancapampa – Alto de los Pinos (Chalaco); Palto Viejo Santiago (Chalaco); Chungayo (Santo Domingo); Linderos de Maray (Santa Catalina de Mossa); Huápalas (Chulucanas) y Yapatera (Chulucanas). Asimismo en Ayabaca: Naranjo de Chonta (Montero) y Palo Blanco (Pacaipampa).

Asimismo con el proyecto Mi Chacra Emprendedora o Haku Wiñay, FONCODES está interviniendo en 06 distritos, 54 centros poblados de los distritos de Frías, Sondorillo, Huarmaca, Montero, Jilili y Sicchez, con una inversión aproximada S/. 4 millones, y lo de Pideral S/. 4.1 millones por aprobar.

I Feria de productos orgánicos
Organizaciones de productores, entre ellos usuarios de los proyectos productivos FONCODES participarán en la “I Feria Expor Agro de productos orgánicos – Piura 2013” que se realiza este viernes 22 y sábado 23 de noviembre, evento que cuenta con la presencia del director ejecutivo de FONCODES, Econ. César Sotomayor Calderón.

En el evento organizado por FONCODES y el Gobierno Regional de Piura convoca a cerca de un centenar de productores de la región Piura.

En la feria se ofrece diversos productos agrícolas como café, caña de azúcar, papa, frijol, soya, arroz, cacao, mango, limón, entre otros, que serán exhibidos en la Plaza Tres Culturas.

Por cada proyecto participaran de 04 a 06 productores, quienes presenta y articulan sus productos, lo que permite fortalecer y dar a conocer los logros de los proyectos productivos de FONCODES.

El objetivo de la feria es promover el intercambio comercial directo, entre los productores seleccionados y los posibles compradores para lograr la articulación con el mercado. Asimismo capacitará a los participantes en el desarrollo de sus productos y servicios.

Acciones realizadas por el programa Qali Warma sobre el informe de la Defensoría del Pueblo

El Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social, ante el informe emitido por la Defensoría del Pueblo, sobre la supervisión realizada a 343 Instituciones Educativas, beneficiarias del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma, entre los meses de marzo a junio del presente año, informa a continuación, las medidas y acciones implementadas, en relación con las observaciones y recomendaciones formuladas:
· Inicio de Prestación del servicio: El programa inició la prestación del servicio alimentario en las escuelas a partir del 4 de marzo del presente año de manera progresiva por factores climatológicos, el retraso del inicio del año escolar en algunas UGEL, o por falta de proveedores para la atención del servicio alimentario en algunas zonas. A la fecha el programa atiende a más de 2.6 millones de niños y a más de 44 mil escuelas.

· Capacitación y asistencia técnica: El programa cuenta con un plan y herramientas metodológicas para el desarrollo de capacidades, tanto para los Comités de Alimentación Escolar, como para los Comités de Compra. A la fecha se han capacitado a los 111 Comités de Compra y 35 363 CAE, a través de encuentros locales, macro regionales y nacionales.

· Instituciones Educativas con Comités de Alimentación Escolar conformados: La conformación de los CAE, se inició en la segunda quincena de febrero de manera progresiva. A la fecha se cuenta con 38 000 instituciones educativas con CAE conformado.

· Infraestructura de las Instituciones Educativas: Se creó una meta en el Plan de Incentivos Municipales (PIM) (Meta 20) a fin de involucrar a los Gobiernos Locales en la supervisión de la infraestructura y equipamiento en las instituciones educativas de su jurisdicción y como parte del cumplimiento de dicha meta asumieran compromisos de inversión para su mejora. En esa línea, se ha logrado que 472 municipalidades distritales, se comprometan a mejorar las condiciones de equipamiento y/o infraestructura a más de 10 mil locales escolares con una inversión de 69 millones.

Adicionalmente, Qali Warma ha invertido más de 19 millones para la compra de equipamiento para 25,573 escuelas rurales y menaje para más de 943,143 niños y en el mes de septiembre se ha suscrito un convenio con el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo para la compra de 14,964 cocinas a gas y cocinas mejoradas.

· Participación del CAE y padres de familia: El CAE está integrado por el director de la escuela y dos padres de familia. Conforme señala la normatividad del modelo de cogestión de Qali Warma corresponde al CAE “organizar” la preparación de los alimentos, en ese sentido, es pertinente involucrar a otros actores de la comunidad educativa, entiéndase docentes, personal administrativo y padres de familia comprometidos en la prestación del servicio alimentario.

· Participación de Gobiernos Regionales y locales: Su rol está establecido en las diversas etapas del modelo de cogestión. Para fortalecer su participación, se han firmado diversos convenios orientados a la mejora de la infraestructura, el fortalecimiento de la oferta de proveedores, la vigilancia social, y se han emitido inclusive Directivas conjuntas con las Direcciones Regionales de Salud y Educación de varios gobiernos regionales para normar actividades técnico pedagógicas y de salud relacionadas con el funcionamiento del programa en sus departamentos.

· Respecto a las raciones o productos incompletos o insuficientes: El programa inicia su servicio tomando como referencia la data MINEDU 2011 y con una data histórica recogida del programa de asistencia alimentaria anterior. De acuerdo con la dinámica del Sector Educación, el cierre de matrícula es posterior al cierre de programación presupuestal; adicionalmente durante el año escolar, el número de matriculados varía, por ello es razonable encontrar escuelas con un número de alumnos diferente al programado. Para atender esta contingencia, el programa previó procedimientos para la actualización constante de la información y los mecanismos para que las escuelas reciban las raciones completas previa presentación de las nóminas actualizadas.

· Respecto a las denuncias a los proveedores: El programa ha revisado y evaluado cada caso, adoptando las acciones legales correspondientes. Asimismo, en los casos que una denuncia involucre la inocuidad del alimento se ha notificado a las autoridades sanitarias, a fin que adopten las acciones según su competencia. Se cuenta con una línea gratuita para denuncias o consultas que es 0 800 00000.

· Respecto a la adecuación del Programa en zonas rurales: El programa está evaluando alternativas para optimizar la distribución de los alimentos en las zonas rurales, para ello se tomará en cuenta los aportes de la Comisión Multisectorial.

Finalmente se indica que el Programa realiza una revisión permanente de sus procesos con la colaboración técnica de entidades de Cooperación Internacional, autoridades sanitarias, sociedad civil organizada, la Comisión Multisectorial, entre otros, considerando que el Programa tiene un periodo de implementación de acciones de corto, mediano y largo plazo para su total consolidación.
El MIDIS, saluda y agradece la elaboración del informe de la Defensoría del Pueblo, considerándolo un valioso aporte para la mejora del Programa.

Segundo encuentro regional de jóvenes líderes

En el marco del fortalecimiento de capacidades y empoderamiento juvenil, Red Interquorum Cajamarca, Red Interquorum Bambamarca, el Instituto de Promoción Ciudadana y la Fundación Friedrich Ebert, organizan el II ENCUENTRO REGIONAL DESCENTRALIZADO DE JÓVENES LÍDERES, jóvenes rumbo a la COP20, dicho evento tiene el objetivo de fortalecer las capacidades de jóvenes líderes e impulsar la participación activa de estos en espacios públicos de la Región, brindando propuestas estratégicas de emprendimiento y empoderamiento juvenil.

Dicho evento se llevará a cabo en el distrito de Bambamarca Hualgayoc – Cajamarca, los días 29, 30 de noviembre y 01 de diciembre del presente, se contará con la participación de CONECTAMEF, Fundación Friedrich Ebert, Instituto de Promoción Ciudadana, Gobierno Regional de Cajamarca/MINAM, SENAJU,GRUFIDES, CEDEPAS NORTE y MIM Cajamarca; los temas a desarrollarse serán: Elaboración de Proyectos, Planificación Estratégica y Liderazgo, Emprendimiento Empresarial Juvenil, Participación Política de las y los Jóvenes en Espacios Públicas, Incidencia juvenil en el Presupuesto Participativo Local, Plan Nacional de Juventudes, Gestión y Ciudadanía Ambiental, Economía Verde – Jóvenes Rumbo COP20 y Jóvenes elaborando una Agenda Regional.
El encuentro está dirigido a Jóvenes de 15 a 29 años de edad, con ejercicio de liderazgo, representante o integrante de organizaciones juveniles de cualquier línea de trabajo de las 13 provincias de la región Cajamarca. Los interesados e interesadas en participar pueden escribir a rediqcajamarca@yahoo.es con Cc. a cristhian.bill@hotmail.com o llamar a los números: 990324294/957629043, cabe resaltar que todos los gastos serán cubiertos por los organizadores y se hará la entrega de la certificación correspondiente.

Exponen experiencias educativas por la integración sin discriminación cultural

Con la participación de autoridades educativas, representantes de pueblos originarios, docentes y estudiantes de la zona de frontera de San Ignacio (Cajamarca) y Zamora Chinchipe (Ecuador), se desarrolló la Feria Binacional de Educación Intercultural para el Buen Vivir, que tuvo como escenario la Plaza de la Integración de provincia de San Ignacio, Cajamarca.
La actividad, enmarcada en el proyecto Educación intercultural en contextos de diversidad cultural y lingüística de la provincia de frontera de San Ignacio (Perú) y Zamora Chinchipe (Ecuador), se planteó como objetivo generar espacios para el intercambio y valoración de conocimientos y prácticas en educación intercultural y bilingüe de los pueblos shuar, kichwa, awajun e hispano de ambos países.
Materiales educativos adaptados a la lengua y cultura de cada pueblo, cuentos, danzas y tradiciones formaron parte de las experiencias exhibidas en la feria, cuya inauguración fue precedida por un colorido pasacalle en el que se mostró la diversidad y riqueza cultural de las delegaciones de ambas naciones.
El licenciado Félix Silva Urbano, director de la Dirección Regional de Educación de Cajamarca manifestó que la realización de la feria binacional significa un encomiable esfuerzo por recuperar los saberes locales, fortalecer la identidad y contribuir que las niñas y niños comprendan y valoren la diversidad lingüística y cultural de sus pueblos.
“La educación intercultural bilingüe es un principio rector de la política educativa nacional y es nuestra voluntad política fortalecerla en aras de una educación con calidad que aporte al desarrolla y la paz entre nuestros países”, declaró.
Del mismo modo, el licenciado Luis Males, sub secretario de Educación Intercultural Bilingüe de la República del Ecuador destacó que la educación bilingüe intercultural aporta pertinencia cultural y lingüística para una mayor integración y desarrollo de los pueblos de ambos lados de la frontera.
“A quince años de la declaración de paz entre Perú y Ecuador, esta feria binacional expresa de forma clara la política binacional de paz con desarrollo de nuestras naciones”, indicó.
Edith Alcorta, coordinadora nacional del Fondo Binacional Perú Ecuador expresó su satisfacción por la concreción de la feria binacional, donde representantes de los pueblos kichwa, shuar e hispanos pudieron compartir su cultura valores, tradiciones y arte y establecer puntos de encuentro que aporten a una convivencia igualitaria, reconociéndose como hermanos.
“Buscamos incidir en las autoridades educativas para darle más fuerza a la educación intercultural bilingüe, para lo que, además de contar con materiales educativos adecuados a la realidad lingüística y cultural de cada pueblo, se requiere mejorar la formación de los profesores de la especialidad y abrir más vacantes bilingües”, añadió.
El proyecto Educación Intercultural en contextos de diversidad cultural y lingüística es ejecutado por el Fondo Binacional Perú Ecuador a través de CARE Perú, con el financiamiento de la Unión Europea. Esta iniciativa a su vez forma parte de las actividades del proyecto Comunidad Andina-Unión Europea “Apoyo a la cohesión económica y social en la CAN”- CESCAN II.

Más información: Rosa Cisneros: 999242919

Defensoría del Pueblo formula recomendaciones para mejorar el programa Qali Warma

Se plantea precisar el rol de los gobiernos regionales y locales en el marco normativo del programa.
Se considera necesario adecuar el diseño del programa a la realidad de las instituciones educativas ubicadas en zonas

El Defensor del Pueblo (e), Eduardo Vega Luna, puso en conocimiento de la Ministra de Desarrollo e Inclusión Social, Mónica Rubio, el “Primer Reporte de Supervisión al funcionamiento del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma en instituciones educativas ubicadas en zonas rurales”. Dicho reporte contiene los resultados de la supervisión realizada en 343 instituciones educativas ubicadas en zonas rurales, de las cuales el 61% se encuentran en distritos de los quintiles de pobreza I y II.

Vega Luna refirió que se han presentado al Sector los resultados de la citada supervisión y las recomendaciones correspondientes, con el fin de que sean evaluadas en el marco del trabajo que viene realizando la Comisión Multisectorial, creada por Resolución Suprema Nº 280-2013-PCM, para la revisión y propuestas de mejoras al Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma,

El funcionario indicó que entre los principales resultados se advirtió la falta de capacitación a los padres, madres, directores y profesores encargados de la gestión del servicio, así como la falta de infraestructura en las instituciones educativas para el almacenamiento y preparación de los alimentos. De igual modo, se advirtió la falta de acceso a los servicios básicos para garantizar la salubridad en la preparación de los alimentos, así como la existencia de dificultades en la entrega de los productos.

En ese sentido, se recomendó al Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social definir —de manera coordinada con los gobiernos regionales y locales— las funciones que estos niveles de gobierno deben asumir en la implementación del programa; principalmente, en lo referido a la infraestructura básica para el programa (almacenes, ambientes de cocina y utensilios), el desarrollo de capacidades de los padres, madres, directores y maestros en la gestión del servicio y la supervisión y monitoreo, entre otros aspectos.

En cuanto a la infraestructura, se ha recomendado desarrollar una mayor coordinación con los gobiernos regionales y locales para la formulación y ejecución de proyectos de inversión de infraestructura educativa, a fin de que se atiendan las necesidades del programa y se prioricen las zonas de intervención del mismo.

A través del Reporte se propone adecuar el Programa a la realidad de las zonas rurales, en las cuales se presentan dificultades en la implementación y sostenibilidad del mismo, debido a la ubicación geográfica de las instituciones educativas y a las actividades propias de los pobladores rurales.

En ese sentido, recordó la importancia de realizar un trabajo articulado a nivel intersectorial e intergubernamental para lograr alcanzar los objetivos del Qali Warma, en beneficio de los niños y niñas, principalmente de las zonas rurales del país, que viven en situación de mayor pobreza y exclusión social.

De otro lado, el funcionario señaló que las autoridades competentes deben esclarecer, a la brevedad posible, las causas de la lamentable muerte de la niña Y.S.T.R., de cinco años de edad, quien cursaba estudios en la Institución Educativa Nº 101 de Panam, Distrito de Balsapuerto, Provincia de Alto Amazonas, usuaria del programa de Qali Warma.

Finalmente, el Defensor del Pueblo anunció que su institución viene haciendo una supervisión al funcionamiento de los procesos de compra en el marco del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma, cuyos resultados serán presentados oportunamente al Sector.

Premio Nacional de Cultura reconoce a creadores

Los escritores Rodolfo Hinostroza Clausen y Jorge Edgardo Rivera Martínez así como la Asociación Contisuyo son los ganadores del Premio Nacional de Cultura 2013, concurso que busca reconocer el quehacer cultural y artístico de personas e instituciones, y cuya ceremonia de premiación se realizará el 28 de noviembre, a las 19 horas, en el Gran Teatro Nacional.

Organizado por el Ministerio de Cultura, con el apoyo de Petróleos del Perú S.A. – PETROPERÚ, este concurso premia en las categorías Trayectoria, Creatividad y Buenas prácticas institucionales a aquellos que fomentan la creatividad y el respeto a la diversidad cultural de nuestro país.

Tiene este año como ganador de la categoría Trayectoria al poeta, narrador, ensayista y dramaturgo Rodolfo Hinostroza Clausen, uno de los más destacados representantes de la llamada “Generación del 60″ junto a César Calvo, Javier Heraud, Antonio Cisneros, Luis Hernández y Marcos Martos.

Dos de los libros de poesía más representativos de Hinostroza Clausen, Consejero del Lobo y Contranatura —este último ganador del premio Maldoror en 1971— son referente poético contemporáneo no solo a nivel nacional sino de la lengua española. En palabras del crítico literario, Ricardo Gonzales Vigil, condensan “la problemática peruana y mundial de los años 60, con un virtuosismo expresivo de primer orden”.

Otro escritor reconocido con el Premio Nacional de Cultura 2013, esta vez en la categoría Creatividad es Jorge Edgardo Rivera Martínez, autor de País de Jauja, una novela fundamental en la literatura peruana, que reinserta el mundo andino en la cultura universal por medio de la historia del adolescente Claudio Alaya durante sus vacaciones en Jauja.

Gracias a este libro, Rivera Martínez fue finalista en el Premio Internacional de Novela Rómulo Gallegos de 1993. Otra de sus célebres obras además, el cuento Ángel de Ocongate ganó, en 1982, el Concurso Nacional de Cuento de la revista Caretas, prueba de que este autor jaujino domina la narrativa en sus dos subgéneros.

Finalmente la categoría Buenas prácticas institucionales —que el año pasado recayó en la Asociación Cultural Arena y Esteras— tiene como ganador a la Asociación Contisuyo, promotor del Museo Contisuyo, un referente muy importante del patrimonio arqueológico y cultural de Moquegua.

Desde 1994, año de su fundación, el Museo Contisuyo tiene un área de colecciones encargada de la documentación, conservación y restauración del material arqueológico que ingresa a esta institución. En la actualidad cuenta con 130 mil piezas de cerámica, material textil, lítico, orgánico y de metal que datan de 10 mil años a.C.

Parte de sus actividades incluyen charlas de concientización; visitas guiadas a proyectos de investigación arqueológica; labores de conservación, salvaguarda y protección de monumentos; así como de investigación, exhibición y difusión en beneficio de los ciudadanos y del patrimonio cultural de Moquegua.

El Premio Nacional de Cultura tiene como motivación adicional que los ganadores se conviertan en punto de referencia para las nuevas generaciones y una fuente permanente de inspiración en innovación, creatividad, constancia, forja del talento y desarrollo de potencialidades humanas.

Los ganadores de la edición 2013 fueron anunciados el 11 de noviembre pasado a través de la Resolución Ministerial Nº 318-2013-MC, rubricada por la ministra de Cultura Diana Alvarez-Calderón Gallo, y publicada en el diario oficial El Peruano. Mayor información sobre el PNC en el enlace
www.cultura.gob.pe/pnc