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Profesores del SUTE protestaron contra ministra de Educación en Puno

Los profesores de Puno afiliados al Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación del Perú, SUTEP, acataron un paro de 24 horas expresando su rechazo a la ministra de educación, Patricia Salas, por pretender seguir implementando la ley de la carrera pública magisterial y la municipalización de la educación.

Los profesores en marcha llegaron hasta el frontis del Gobierno Regional de Puno y la Plaza de Armas, donde se produjo un incidente cuando el Presidente Regional, Mauricio Rodríguez, inauguraba un evento floral, se escuchó la protesta de los maestros quienes le exigieron que los atendiera.

Pese a estos incidentes se espera en Puno la visita de la ministra de Educación, Patricia Salas, donde sostendrá una jornada de trabajo con las autoridades regionales, comunidad educativa y sociedad civil.

Mercedes Cabanillas, candidata al Congreso por el APRA

En Los Especiales de Enlace Electoral presentamos a Mercedes Cabanillas, ex ministra de Educación y del Interior, y hoy candidata al Congreso por el partido Aprista Peruano. En esta primera parte, Cabanillas repasa y hace un diagnóstico de los principales problemas de la Educación en el país.

En la segunda parte de la entrevista la candidata al Congreso por el APRA, nos habla acerca del proceso de descentralización de la educación, la implementación de la municipalización, apenas como un plan piloto y las aparentes contradicciones que esta tendría con el proceso de regionalización.

En la última parte de la entrevista, Mercedes Cabanillas, hace hincapié en la necesidad de orientar la educación superior hacia la productividad, y a un desarrollo diversificado y técnico que satisfaga la demanda de material humano calificado en las diferentes áreas de la producción.

Profesores chiclayanos paralizan labores en contra de municipalizar educación

Decidieron paralizar sus labores. El SUTEP regional acató un paro de 24 horas convocado a nivel nacional. Esta vez, cerca de 200 profesores de la región se movilizaron por las principales calles de Chiclayo, exigiendo al Gobierno Central la solución inmediata de sus demandas.
Los sutepistas exigen la democratización de la sociedad peruana, la distribución justa de la riqueza, fundamentalmente para el pueblo. Entre sus puntos de reclamo también está la descriminalización de las luchas y organizaciones populares, y se oponen a los decretos legislativos 1095 y 1096, que tendrían un solo objetivo: realizar la educación a través de la municipalización.
Según los docentes, el gobierno pretende aplicar la flexibilidad laboral para el despido pasivo de maestros, desprestigiándolos con las evaluaciones, tanto censales como de los concursos de nombramientos y contratados, tratando de ganar el apoyo de los padres de familia y de la opinión pública para aplicar después con mayor facilidad la nefasta ley 29062, que modifica la ley del profesorado en lo referido a la carrera pública magisterial.
Los sutepistas han anunciado radicalizar su medida de protesta si no solucionan sus demandas a la brevedad posible.

Educador Hugo Díaz pide reforma curricular (Entrevista)

Mientras en el Perú se exige a los estudiantes casi treinta competencias académicas, en el resto del mundo solo se exigen ocho, por lo que se requiere urgentemente una reforma curricular. Así lo sostiene el vicepresidente del Consejo Nacional de Educación, Hugo Díaz, quien también se refiere a la Ley de Carrera Pública Magisterial y la municipalización de la educación en entrevista realizada por nuestro director Juan José Beteta.

Paro magisterial fue acatado a medias en Puno


Los maestros afiliados al SUTE acataron un paro de cuarenta y ocho horas rechazando la municipalización de la educación dispuesta por el gobierno central en cincuenta y un distritos de esta región. Sin embargo, el paro fue acatado a medias. En algunas instituciones educativas las labores académicas se desarrollaron casi con normalidad. En su segundo día de protesta, los profesores de las diversas provincias de la región se constituyeron en la ciudad lacustre y protagonizaron una gran movilización. Los maestros también expresaron su rechazo a la ley de la carrera pública magisterial.

Manuel Iguiñiz, de Fuerza Social, critica municipalización de la educación


Según el experto Manuel Iguiñiz, la municipalización de la educación no es una medida descentralista y traerá como consecuencia la burocratización de los municipios distritales. En realidad no se está transfiriendo funciones o apoyo pedagógico sino el pago de remuneraciones de los docentes a las alcaldías.

La entrega de funciones administrativas de la educación básica e incluso de parte de la educación superior a los municipios distritales no es una medida descentralista, sino un modelo de desconcentración. Es decir, que la educación sigue dependiendo del gobierno central, pero este deriva el pago de salarios a las municipalidades distritales. De esta forma, se salta a los gobiernos provinciales y a los regionales. “Al centralismo le acomoda muy bien relacionarse directamente con los gobiernos más chicos (los distritales) que no tienen capacidad de negociación”.

Por consiguiente, y como lo han señalado todos los expertos, debe avaluarse si los municipios distritales tienen capacidades para afrontar estas funciones, antes de entregárselas, como ha ocurrido. “Incluso Economía y Finanzas acaba de pedir una evaluación antes de la expansión, porque seguramente ya se dieron cuentas que esto implica una burocratización de los municipios distritales, que es insostenible, inviable e inútil”, advirtió el experto de Fuerza Social.

En suma, no se trata de una verdadera municipalización, sino de la creación de miles de puestos de trabajo administrativos en los municipios distritales; los cuales tienen otras prioridades en materia educativa.