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Entrevista a Pedro Cotillo de ASUP: Piden transparencia para garantizar autonomía universitaria

En setiembre de 2014 fue creada la Asociación de Universidades del Perú (ASUP), la cual asocia a 64 universidades públicas y privadas de todo el país. Al respecto, conversamos con Pedro Cotillo Zegarra, Rector de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) y presidente del Consejo Directivo (2015-2017) de la Asociación de Universidades del Perú (ASUP).
«Haremos respetar la autonomía universitaria con el ejercicio de libre cátedra, para que cada universidad se gobierne mediante su estatuto. Trabajaremos en los temas de calidad en educación universitaria y básica», comentó el Rector de la UNMSM. Además, recalcó que, recientemente, realizaron un evento en la Decana de América, donde abordaron el tema de autoevaluación y acreditación que piensan desarrollar en Pucallpa y Cajamarca como parte del Pleno de Rectores descentralizados.
Asimismo, se manifestó sobre la reciente designación de los representantes de la sociedad civil en el Consejo Directivo de la Superintendencia Nacional de Educación Superior (SUNEDU), quienes al parecer serían personas ligadas a los miembros del Jurado Calificador.

Jorge Millones: El juglar social de la música peruana

Conversamos con el destacado trovador peruano Jorge Millones, quien recordó los inicios de su carrera musical a mediados de la década de los años 90, en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, cuando nuestro país se encontraba bajo la dictadura del ex presidente Alberto Fujimori y su asesor Vladimiro Montesinos.
“Junto con algunos amigos de la universidad, a través de la música, trataba de contar todo lo que en ese tiempo sucedía en nuestro país. La represión, la violencia y los problemas sociales que se vivían en esa época eran plasmados en canciones, pero de una manera romántica”, expresa Millones.
Jorge Millones cuenta con un amplio repertorio musical que comprende 4 discos y más de 300 canciones inéditas.

Jorge Millones denomina a su música “juglaría social”, puesto que en el transcurso de su carrera musical ha recibido influencia de los diferentes ritmos musicales peruanos de los años sesenta y setenta, como el criollismo, especialmente la música de Felipe Pinglo.
En febrero de este año, lanzó su última producción discográfica: Crítica de la miseria pura, que presentará el próximo 14 de junio en la ciudad del Cusco.
Para conocer más de la carrera de Jorge Millones pueden visitar su página web o su página de Facebook

Entrevista: Carlo Magno Salcedo analiza la revocatoria como mecanismo electoral

Entrevistamos a Carlo Magno Salcedo Cuadros, profesor de la Escuela de Ciencia Política de la Universidad de San Marcos, quien analizó la revocatoria como mecanismo electoral e instrumento democrático. Ello tras la conclusión del proceso de revocatoria en la capital del país.

Festejan aniversario de Universidad tecnológica del Cono Sur en Villa El Salvador, Lima


Con pasacalle, concursos y firma de convenios alumnos y autoridades de la Universidad Nacional Tecnológica del Cono Sur celebraron el cuarto aniversario de esta casa de estudios en el distrito de Villa El Salvador. La población estudiantil de la UNTECS es de 1800 alumnos. En la ceremonia estuvieron presentes la Congresista de la República, Martha Moyano, el Rector de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Luis Fernando Izquierdo, entre otros.

Sendero en UNMSM: Reflexiones de una sanmarquina

Compañeras y compañeros sanmarquinos:

Por si les interesa va este video hecho por el compañero Marco Condori. Creo que retrata con objetividad lo sucedido en la universidad, y muestra lo nefasto que fue la presencia de Sendero así como la represión de las fuerzas del estado en San Marcos. Por eso, veo con preocupación que muchos compañeros de Letras, Derecho y Sociales simplemente digan que Sendero es un grupo más entre otros. NO, Sendero ahondó muy gravemente la crisis de la universidad pues solo le importaba captar militantes para su llamada “guerra popular”. Siempre utilizaron e instrumentalizaron el comedor y la vivienda de la universidad como espacio de adoctrinamiento político y militar y nunca ofrecieron, ni les importó, una propuesta universitaria. Utilizaron el miedo, la violencia, el asesinato, la amenaza, para sus objetivos políticos. Por ello pedir suelto de huesos la liberación de Abimael Guzmán, el cobarde filósofo del Acuerdo de Paz con Fujimori y Montesinos y responsable de tanta sangre, no es un pedido cualquiera. Ante ello debemos tener el coraje y la claridad política de deslindar políticamente, y de recordarles abiertamente su pasado de violencia y muerte en San Marcos y en el país.

Debemos tener también la suficiente claridad política y demostrarle al país y a los sectores reaccionarios de derecha que el San Marcos de ahora, el nuestro, sigue siendo un espacio de lucha y resistencia, de pensamiento crítico, que buscamos la formación científica y rigurosa, que somos sensibles y solidarios con las luchas del pueblo, y todas las posibilidades democráticas de construir un país más justo y solidario, pero mirando al FUTURO EN DEMOCRACIA Y LIBERTAD Y NO HACIA EL PASADO DE VIOLENCIA Y SECTARISMO SENDERISTA.

Debemos ser claros: no le debemos nada a Sendero. Que no pretendan engañarnos con el absurdo que sus ideas eran buenas y justas, y que simplemente cometieron algunos errores “tácticos”. LA HISTORIA no está con ellos, NUNCA LO ESTUVO, ninguna ley de la historia JAMAS los ha guiado. La posibilidad de cambio está en nosotros, en nuestras formas concretas de organizarnos. El futuro es nuestro y hay que construirlo desde las bases, desde nuestras experiencias democráticas cotidianas y abiertas, con propuestas y con programas.

Luego de ver el video, y ver el comunicado de los profesores, saco en cuenta que muchos de ellos, los más viejos y los más jóvenes, fueron todos/as opositores directos de Sendero, militaron todos en partidos y movimientos de izquierda, en los tiempos en que las papas realmente quemaban. Imagino que ellos si saben a qué se enfrentan, y plantean una lucha política e ideológica. Respeto por ello su comunicado. Sepamos también claramente que los sectores senderistas fueron los operadores políticos de la corrupta comisión interventora en San Marcos, asesinaron a dirigentes de izquierda. Pues si lo hemos olvidado Sendero asesinó, dinamitó y voló en pedazos a la dirigente popular María Elena Moyano, asesinaron a dirigentes populares, de base, hombres y mujeres del pueblo, simplemente porque no comulgaban con sus ideas y se atrevieron a enfrentarlos sin temor. Recordemos el asesinato de Lucanamarca, donde asesinaron a campesinos inocentes solo por el hecho de no seguir sus disparatadas consignas.

Algunos profesores firmantes eran estudiantes en esos años de la violencia senderista y lo vivieron directamente. ¿Qué haremos ahora nosotros como estudiantes? ¿Seguir indiferentes? Propongo que debemos organizarnos y plantear alternativas políticas; incentivemos la discusión en clases con los profesores, en los pasillos, en nuestras reuniones, con programas de trabajo, y propuestas académicas concretas. Es nuestro deber histórico como estudiantes. Para lograr ese cometido pensemos todo el tiempo en la universidad y facultad que queremos y soñamos. Que ese sea siempre nuestro horizonte: el futuro.

Juana Huamán Cordoba.
Estudiante CCSS
2008

Capacitan a docentes en educación bilingüe intercultural en Pucallpa

En el marco del programa de Educación Intercultural Bilingüe para la Amazonía, docentes de la región recibieron un curso-taller para enseñar a las comunidades indígenas. La iniciativa es promovida por UNICEF y financiada por el Gobierno de Finlandia.

El taller tiene dos líneas de investigación. Primero, el estudio del territorio, historia y cosmovisión y segundo, las capacidades de procesos de aprendizaje en los niños indígenas desde su cultura y su lengua. Durante la jornada de capacitación se presentaron los datos de seis comunidades asháninkas, ocho del pueblo shipibo y cuatro de los Yines, para lo cual se realizaron entrevistas a 280 indígenas.

Este estudio servirá para mejorar la implementación de la educación intercultural bilingüe en la región. En ese sentido, profesionales de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y de UNICEF brindarán la asistencia respectiva. De este modo, UNICEF promueve la enseñanza a los niños a través de su lengua materna y en su lugar de origen, gracias a la capacitación de profesores nativos y a la edición de textos que contribuyen a la educación intercultural y, por ende, a disminuir la exclusión social en la que se ven inmersos los pueblos originarios del Perú.